硕士研究生培养

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全日制专业学位研究生培养方案

发布时间:2015-11-03          发布:[材料科学与工程学院]宋媛          阅读:0

  中国地质大学(北京)硕士研究生培养方案实施总则

  

  为了更好地适应我国学位与研究生教育改革发展的新形势,贯彻党的十八大提出的“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”的要求,为全面建成小康社会做出贡献。按照中国地质大学(北京)“十二五”发展规划的总体要求,深化研究生培养机制改革,促进学位与研究生教育的发展,为国家培养更多的知识、能力、素质协调发展的各类拔尖创新型人才,对现行的研究生培养方案进行全面修订,探索高水平研究型大学的研究生培养模式。新版《研究生培养方案》自2014级研究生开始实施。

一、 基本依据

1、 按照国务院学位委员会第二十六次会议新修订后的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》,教育部、财政部《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》(简称“2011计划”),《中华人民共和国高等教育法》等有关文件要求,我校的研究生培养和学位授予工作应按照新的学科、专业目录进行。

2、 按照国务院学位委员会《工程硕士专业学位设置方案》、教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(2009)等有关文件精神,制订相应的研究生培养方案,以明确培养目标,加强培养过程管理。

3、 贯彻我校“特色加精品”的办学理念和“十二五”发展规划的总体要求,全面提高人才培养质量。

二、 基本原则

  本次研究生培养方案的修订,紧密结合学校发展战略,大胆借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式。以提高培养质量为核心,根据明确目标、分类指导、优化课程、增强弹性的原则,进一步加强研究生培养过程管理,加强研究生获取知识能力、创新能力和实践能力的培养。

1、 把握学科内涵、突出学科特色、体现学科水平。具有一级学科授权的学科,应按一级学科修订研究生培养方案。无一级学科授权的学科,鼓励其按一级学科修订培养方案。充分发挥院、部在研究生培养和学位授予质量保证体系中的重要作用。

2、 实现分类指导。明确不同类型(学术型、应用型等)的培养目标和要求。以社会需求为导向,满足社会发展和国家经济建设对各类高层次专门人才的需要。

3、 培养方案应体现科学性、系统性,突出基础性、前沿性和学科交叉性,加强基础、拓宽知识,精炼课程。突出对研究生的综合素质、创新能力、实践能力以及现代信息技术应用能力的培养。

4、 强化导师在研究生培养过程中的指导作用,构建导师、研究生和培养环节三者和谐发展、协同创新的新型研究生培养体系。

三、 基本目标

  根据研究生教育的发展趋势以及我校研究生教育的现状,确定不同类型研究生的培养目标。

1、 学术型研究生以培养研究生的原始创新能力和集成创新能力为重点,侧重培养基础性、探索性和学术性的科技创新拔尖人才。

2、 专业学位研究生以培养具有较高综合素质、创新能力和适应能力的高层次工程技术和工程管理人才为重点,侧重培养能够运用先进的技术方法和现代手段解决工程实际问题,具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力。

四、 授权学科、学位类型及学术水平要求

  2012年,我校硕士学位授权一级学科达到38个,硕士学位授权二级学科达到182个,10个专业硕士学位授权类别,其中工程硕士包括19个专业领域。详见《中国地质大学(北京)授予博士、硕士学位研究生学科目录》。

  硕士学位获得者,应掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立科学发展观,热爱祖国,遵纪守法,学风严谨,具有高尚的道德情操和勇于追求真理、献身科学的敬业精神。身心健康,至少掌握一门外国语。

  硕士学位的获得者必须达到下述学术水平:

1、 掌握本门学科基础理论和专业知识,对本学科的国内外现状和发展趋势、前沿领域具有较深入的了解。

2、 熟悉本专业领域常用技术方法,具有较强的计算机应用能力,能运用所学知识在本专业领域的某个方向上解决具有一定难度的问题。

3、 能独立承担本专业领域项目的实施,具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

五、 培养方案的主要内容

  各学科的研究生培养方案应包括如下内容:

  (一)适用学科和研究方向

  列出所属一级学科下适用的二级学科、领域及研究方向,不设二级学科的列出研究方向。

  (二)培养目标

  内容包括本学科对研究生在基础理论与专门知识结构、知识创新水平、科学研究、专门技术或管理工作能力等方面的具体培养要求,应按学位类型分别说明。

  (三)学制、学习年限及培养方式

  研究生的课程学习实行学分制,一般在导师指导下按照有关学科、工程领域的培养方案要求选修课程。研究生的科研及论文工作实行导师负责制,鼓励以导师为主的指导小组集体培养。课程学习和科学研究工作,力求做到理论与实践相结合。

  硕士研究生实行弹性学制,一般为23年,其中课程学习和论文工作时间各为11.5年。目前,硕士研究生的培养方式主要包括:

  全日制学术型硕士研究生,在校学习全部课程,论文开题报告、论文答辩等非课程环节以及大部分论文研究工作也在校内完成,学习年限一般为23年。

  全日制专业型硕士研究生,在校完成全部课程学习。在具备条件的情况下,可以适当增加研究生在生产、科研单位从事实践环节的时间,最长不超过一年。论文选题报告、论文答辩等非课程环节一般应在学校完成,学习年限一般为23年。

  工程硕士专业学位研究生,按“进校不离岗”方式培养。为确保培养质量、教学效果和办学效益,工程硕士生一般应按半脱产方式集中进行课程学习,论文研究工作应结合研究生所在单位的科技开发、工程设计与建设、工业生产实际来完成,学习年限一般为35年。

  工商管理硕士(MBA)研究生,培养方式分为全日制和非全日制,全日制培养的学习年限为23年;非全日制的培养方式视其修满学分与完成论文情况决定学习年限,但最多不超过4年,最少不低于2年,其中在校学习时间累计不得少于半年。

  公共管理硕士(MPA)研究生,培养方式分为全日制和非全日制,全日制培养学习年限为23年。非全日制培养学习期限为24年,课程学习既可以采用业余时间(周末、晚上),也可以每学期集中安排一段时间学习。在校学习时间总和不少于半年。

  其他专业学位类型,按照各专业学位教育指导委员会的要求,制定相关培养方案。

  需要提前或延期毕业的,需经本人申请,导师签署具体意见,经院(部)同意,报研究生院批准,并按有关规定办理。延长期一般不超过一学年,延长期间的住宿及其它待遇按学校有关规定办理。

  如果在规定的学习年限(包括经批准的延长期)内,未能完成硕士生课程学习和学位论文答辩者,按有关学籍管理规定处理。

  各学科、工程领域可以参照上述要求,结合自身的特点,在本学科、工程领域的研究生培养方案中对研究生培养方式及学习年限做进一步具体规定。

  (四)学分要求

  研究生课程学习实行学分制,一般研究生合格地完成每16学时的课程学习量,可获得1个学分。全日制学术型和专业型硕士研究生的最低学分要求一般为30学分并通过全部必修课的考试,其中,学位课程和必修课须修满19学分(特殊专业例外),才能进行学位论文答辩。工程硕士研究生的最低课程学分要求为28学分,其他专业学位的最低课程学分要求可根据学科特点制定,但一般应不低于30学分。各学科可以在最低要求的基础上,根据本学科的具体情况规定课程学分总数。

  (五)课程设置及考核

1、 硕士生的课程体系设置为三大模块:学位课、选修课及必修环节。学位课包括公共基础课、学科基础课和学科专业课三部分。选修课包括必选课和任选课二部分,任选课不受研究方向的限制,鼓励跨学科选修课程。

2、 硕士研究生的公共基础课必须包括:“中国特色社会主义理论与实践研究”、“第一外国语”,共4个学分(特殊学科除外);对于其他公共基础课,各学科专业应针对各学科特点相应设置,但必须包括数学基础课或基础理论课,应不少于二门课程,4学分。

3、 学科基础课和学科专业课至少各一门,每门课2-3个学分。各学科专业应根据学科特点及培养目标,将学科基础课与学科专业课统筹设置;按照一级学科制定培养方案的学科,应按照一级学科设置学科基础课。针对全日制专业学位研究生及非全日制专业学位研究生,学科专业课课程设置要注重基础性、宽广性,专业领域知识分割不宜过细,开设专业课课程门类不宜过多。

4、 为了促进学科间的相互渗透和培养质量的提高,可以招收外专业的本科毕业生为硕士生。由于改变专业,由导师指定必须补修相关专业的本科生专业课和专业基础课程2-3门。

5、 选修课中的必选课部分必须包括:各学院(部)开设的专业外语、外国语学院开设的外语类选修课程、自然辩证法概论(理学、工学等)或马克思主义与社会科学方法论(人文社科类)三门课程,共5学分。

6、 实践环节是培养提高研究生的教学能力、表达能力和检验研究生学习效果的重要手段之一。硕士生参加教学实践的时间为四至六周(相当于一门三十学时左右的课程),内容可以是专业课、基础课的试讲或辅导、指导实验、指导实习、辅助指导本科生课程设计、毕业设计或论文等。实践环节可分散安排,也可以试行在本研究室或外研究室兼助教或助研工作,最迟第四学期完成,完成后由负责教师写出评语,汇总交至教学秘书处,可取得2学分。鼓励全日制专业学位研究生,适当增加研究生在生产、科研单位从事实践环节的时间,各学院要结合学科的教学和研究平台建设,建立多种形式的专业实践场所,提供和保障开展实践教学的条件,为研究生提供多种方式实践训练的机会。非全日制专业学位研究生的教学实践一般安排在本单位进行。

7、 课程考试是鉴定研究生掌握所学课程有关知识技能的程度,评定研究生学习成绩的重要方式,同时也是检查教学效果,提高教学质量的一种重要方法,凡是研究生“培养方案”规定的课程,在授课完毕,必须进行课程考试。考核与成绩记载的实施办法参照《研究生学籍管理实施细则》。

8、 学位课和必修课的考核方式为考试,任选课考核方式为考试或考查。考试可以采取闭卷、开卷,笔试、口试等方式进行,具体方式由任课教师确定。

六、 指导方式

  硕士生的培养,实行导师负责制,充分发挥导师和科研群体集体指导研究生的作用。指导教师应根据学生的专业及研究方向,按照“培养方案”的要求,本着因材施教的原则,制定培养计划。教学方式更多地采用启发式、讨论式。强调理论联系实际,产、学、研紧密结合,重视研究生的科研能力培养。培养工作要遵循如下原则:

1、 政治理论学习与经常性政治思想教育相结合。硕士生除学习政治理论课外,还要参加政治学习、学校的各项活动与公益劳动。

2、 课程学习与科研论文工作并重,硕士生既要深入地掌握有关的基础理论和专门知识,又要具有科学研究及从事专门技术工作的能力。

3、 理论与实践相结合,要在打好坚实的理论基础的同时,重视实际知识面的扩大及对本专业发展的了解,以适应社会主义现代化建设的需要。

4、 在学习方法上,强调以自学为主,教师的作用在于启发硕士生深入思考和正确判断,因材施教,着重培养他们独立分析和解决问题的能力。

5、 在指导方式上,要发挥导师的专长和主导作用,同时发挥教研室(研究室)其他人员的作用。

七、 文献综述及开题报告、中期考核与论文中期研究报告

1、 文献综述及开题报告

  开题报告选题应属于本学科范围。开题报告内容包括:文献综述及选题依据;研究内容与科学问题;技术路线与研究方案;预期研究成果;参考文献(原则上要求近10年相关研究领域中外文献20篇以上)等。

  文献综述与开题报告评审由各院(部)组织评审小组公开进行。评审小组应对报告人的文献综述与开题报告进行严格评审,写出评审意见。凡通过文献综述与开题报告者,填写《文献综述及开题报告评定表》,记1学分。开题报告应吸收有关教师和研究生参加,跨学科的学位论文选题应聘请相关学科的导师参加。

  开题报告未通过者,由评审小组做出终止培养或允许重新开题决定。若重新开题,需经本人申请,导师同意,一般由原评审小组成员进行评审,报院(部)研究生培养办公室备案。重新开题应在3个月之内完成,仍未通过者终止培养。

2、 中期考核

  中期考核主要由导师对研究生在思想品德、社会实践、课程学习、科研能力等方面的主要情况进行反映,并写出评语。该项工作应于第四学期结束前完成。

3、 学位论文研究工作中期报告

  学位论文中期检查的主要内容包括:基本情况(选题背景与研究性质、研究目的任务、研究内容与科学问题);工作进展与完成工作量;阶段性研究成果与认识;存在问题与解决方案;下一步工作安排;参考文献等。对于中期检查不满足要求的学生,应给予书面警告,并在后期或学位论文答辩中重点督查。该项工作应在答辩前半年内完成。

  中期考核和学位论文研究工作中期报告完成后由教研室考核小组签署意见,考核结果分通过、不通过,并填写《硕士生中期考核表》。

八、 科学研究、学术活动及学位论文

  科学研究、学术活动和论文撰写,是硕士生培养工作的重要环节。研究课题确定后,应在导师的指导下拟定论文工作计划,包括论文阶段的主要内容、要求、进行方式、完成期限和所需的经费及设备。在科学研究与论文工作期间,硕士生在导师的指导下广泛收集资料、阅读文献、进行调查研究,独立完成开题报告和中期研究报告,并在教研室和学院范围内公开报告。

  硕士研究生在学期间要求参加8次以上学术活动,由院(部)负责考核。考核通过后,记1学分。学术活动及其考核在研究生学位论文答辩前完成。

  硕士研究生在申请学位之前,是否要求在国内外公开出版的刊物上发表论文,按《中国地质大学(北京)关于在校研究生发表论文的有关规定》执行。

  学位论文完成后研究生提出论文答辩申请,经导师、教研室同意,院(部)分学位委员会批准组成答辩委员会,进行学位论文公开答辩。

九、 其他

  对在我校攻读硕士学位的外国留学生,参照该总则执行。

  

  材料工程

一、 培养目标

  具有较扎实的数理化与计算机应用基础,较好地掌握材料工程领域基本理论、研究方法、实验技能和科学性、工程性相结合的研究工作思维,熟悉材料科学与工程领域有关理论、技术方法及其应用的新发展、新动向,较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业外文资料,具有从事材料工程及相关专业科学研究和独立承担专门技术工作的能力。

二、 研究方向

  1.材料物理与化学                          2.材料学

  3.材料加工工程                            4.矿物基体复合材料

  5.陶瓷与耐火材料                          6.宝石矿物学研究

三、 课程设置

课程类别

课程编号

课程名称

学时

开课

学期

开课单位

备注

 

 

公共

基础课

SG08001

  第一外语

64

2

外国语学院

 

SG18002

  中国特色社会主义理论与实践研究

32

2

秋/春

思政学院

 

SG04002

  数值分析

40

2

秋/春

数理学院

二选一

SG04003

  多元统计分析

40

2

秋/春

数理学院

SG04013

  C++语言程序设计基础

40

2

秋/春

信息学院

三选一

SG04008

  VB程序设计

40

2

秋/春

信息学院

SG04005

  面向对象程序设计

40

2

秋/春

信息学院

学科

基础课

SZ03001

  硅酸盐物理化学

48

3

材料学院

二选一

SZ01009

  现代矿物学

48

3

地学院

学科

专业课

SZ03009

  陶瓷材料学

48

3

材料学院

三选一

SZ03007

  材料结构性能与表征

48

3

材料学院

SZ09001

  现代宝石学

48

3

珠宝学院

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

必选课

SX03001

  专业外语(材料类)

32

2

材料学院

二选一

SX09001A

  专业外语(珠宝类)

32

2

珠宝学院

SX08021

  英美影视作品赏析

32

2

外国语学院

四选一

SX08022

  跨文化交际(英美文化)

32

2

外国语学院

SX08023

  英语演讲

32

2

外国语学院

SX08024

  翻译实践

32

2

外国语学院

SG18001A

  自然辩证法概论

16

1

秋/春

思政学院

 

 

 

 

 

 

 

 

任选课

SZ03002

  晶体化学与晶体物理

48

3

材料学院

 

SX03021

  材料科学进展

32

2

材料学院

SX03002

  X射线晶体学

48

3

材料学院

SX03007

  硅酸盐分析

48

3

数理学院

SZ03014

  新型高分子复合材料

48

3

材料学院

 

SZ03006

  材料制备化学

48

3

材料学院

SX03017

  材料加工技术

32

2

材料学院

SX03026

  材料强度与断裂

32

2

材料学院

SX03015

  陶瓷热力学与材料设计

32

2

材料学院

SX03003

  纳米材料与技术

32

2

材料学院

SX03009

  计算材料学

32

2

材料学院

SX03027

  胶体与界面化学

32

2

材料学院

SZ03003

  现代仪器分析

32

2

数理学院

SX09002

  人工晶体

32

2

珠宝学院

SX09003

  宝石鉴定分级实验

48

3

珠宝学院

SX09004

  珠宝玉石评估与商贸

32

2

珠宝学院

SX01083

  矿物包裹体及应用

32

2

地学院

SZ01010

  岩矿物理化学

48

3

地学院

SX01011

  岩石结构的成因解析

32

2

地学院

SX01068

  成因矿物学及其应用

32

2

地学院

SX30005

  电子探针技术及应用

32

2

秋/春

科学研究院

SX30007

  透射电镜上岗培训

32

2

秋/春

科学研究院

SX30012

  磨片制样技术

32

2

科学研究院

SG08002A

  俄语二外

96

2

外国语学院

SG08002B

  日语二外

96

2

外国语学院

SG08007

  英语听说

32

2

外国语学院

SG14013

  体育

30

1

秋/春

体育课部

必修环节

  实践环节

 

2

 

 

 

  论文开题报告

 

1

 

 

  参加学术会议并作学术报告

 

1

 

 

 

 

  化学工程

一、 培养目标

  以培养研究生集成创新能力为重点,立足于解决化学、化工、材料、环境、地质过程等领域涉及的化学工程问题,具有较扎实的数理化基础,较好地掌握化学工程领域基本理论、研究方法、实验技能和科学性、工程性相结合的研究工作思维,熟悉化学工程领域有关理论、技术方法及其应用的新发展、新动向,较熟练地掌握一门外国语,能熟练阅读本专业外文资料,具有从事化学工程及相关专业科学研究和独立承担专门技术工作的能力。

二、 研究方向

  1应用化学                2化学工程                3化学工艺

  4工程化学                5油田化学                6资源综合利用化学

三、 课程设置

课程类别

课程编号

课程名称

学时

开课

学期

开课单位

备注

 

 

 

 

公共基础课

SG08001

  第一外语

64

2

外国语学院

 

SG18002

  中国特色社会主义理论与实践研究

32

2

秋/春

思政学院

 

SG04002

  数值分析

40

2

秋/春

数理学院

二选一

SG04003

  多元统计分析

40

2

秋/春

数理学院

SG04013

  C++语言程序设计基础

40

2

秋/春

信息学院

二选一

SG04008

  VB程序设计

40

2

秋/春

信息学院

学科

基础课

SZ03003

  现代仪器分析

48

3

数理学院

 

学科

专业课

SZ03006

  材料制备化学

48

3

材料学院

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

必选课

SX03001

  专业外语(应用化学类)(含科技论文写作方法)

32

2

材料学院

 

SX08021

  英美影视作品赏析

32

2

外国语学院

四选一

SX08022

  跨文化交际(英美文化)

32

2

外国语学院

SX08023

  英语演讲

32

2

外国语学院

SX08024

  翻译实践

32

2

外国语学院

SG18001A

  自然辨证法概论

32

2

文管学院

 

SZ03007

  材料结构性能与表征

48

3

材料学院

 

SX03024

  化学研究进展

16

1

数理学院

 

 

任选课

 

 

 

 

 

 

任选课

SZ03001

  硅酸盐物理化学

48

3

材料学院

 

SZ03013

  高等有机化学

48

3

材料学院

 

SZ03012

  高等无机化学

48

3

数理学院

 

SX03025

  分离科学与技术

32

2

数理学院

 

SX03002

  X射线晶体学

48

3

材料学院

 

SX03003

  纳米材料与技术

32

2

材料学院

 

SX03027

  胶体与界面化学

32

2

材料学院

 

SX03006

  环境化学

32

2

材料学院

 

SX03007

  硅酸盐分析

48

3

数理学院

 

SZ03014

  新型高分子复合材料

48

3

材料学院

 

SX03013

  水溶性高分子材料

32

2

材料学院

 

SG08002A

  俄语二外

96

2

外国语学院

 

SG08002B

  日语二外

96

2

外国语学院

 

SG08007

  英语听说

40

2

外国语学院

 

SG14013

  体育

30

1

秋/春

体育课部

 

必修环节

  实践环节

 

2

 

 

 

  开题报告

 

1

 

 

 

  参加学术会议并作学术报告

 

1