中国地质大学（北京）材料科学与工程学院前身是合并北地初创时期的工艺岩石与实验岩石研究室、矿物晶体结构与晶体化学研究室、宝石教研室、物理教研室、化学教研室、化学分析室组建的材料科学系，始建于1993年，1999年更名为材料科学与工程学院。从2020年起，学院实行材料类大类招生，现有材料科学与工程、材料化学、材料物理、新能源材料与器件4个本科专业，新获批的矿物加工工程专业将于2025年开始招生。其中材料科学与工程专业是国家级一流专业，材料化学专业是北京市一流专业。学院拥有“材料科学与工程”博士后流动站、一级博士学位授权点、一级硕士学位授权点以及材料与化工专业博士和专业硕士学位授权点，形成了本、硕、博以及博士后完整的人才培养体系。目前招生规模本科生约225名、硕士生约140名、博士生约55名。

学院坚持“四个面向”，坚持“两山”理论和服务“双碳”战略，坚持绿色发展，紧密结合资源综合利用、节能减排、低碳环保、循环经济等国家重大战略需求，深耕矿物材料、陶瓷与耐火材料、矿物复合材料、纳米功能材料、新能源材料、战略性矿产资源综合利用等方向，着力建设地质碳储与资源低碳利用教育部工程研究中心、非金属矿物与固废资源利用北京市重点实验室、河北省资源低碳利用及新材料重点实验室等平台。学院教师秉承“艰苦朴素、求真务实”的校训精神，潜心教书育人，不断提升立德树人水平。为建成赋有地大特色、国内外有卓越影响力的材料学院，为早日实现地球科学领域世界一流大学，成为国际新材料领域人才培养、基础研究、成果转化的高地而努力奋斗。

学院党委全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实新时代党的教育方针政策，坚持立德树人，坚持“三全育人”“五育并举”，将党建与学院事业发展高度融合。对标新时代高校党建“双创”工作要求，强化宗旨意识，着力打造服务型、学习型和创新型党组织，积极发挥学院党员干部的头雁作用，切实发挥党组织的战斗堡垒作用和师生党员的先锋模范作用，深入推进高质量党建引领学院高质量发展。

坚持立德树人，深化改革创新，细化制定学院《“三全育人”综合改革试点实施方案》，协同课堂主渠道与校园文化建设主阵地，坚持“党团班舍”一体化建设，完善制定配套工作制度，强化责任落实，凝聚工作合力，不断健全学院深入推进“三全育人”的工作机制。

学院党委被评为学校先进党组织；廖立兵、白志民、丁浩等同志先后被评为“北地先锋”十佳教育工作者；1个教师党支部和1个学生党支部顺利通过教育部验收成为“全国党建工作样板党支部”；1个学生党支部荣获北京高校红色“1+1”示范活动一等奖，成为我校获此殊荣的第一个党支部。

材料科学与工程学院构建了“目标导向、闭环管理、持续改进”的质量保障体系，涵盖教学全过程监控、毕业生跟踪反馈以及社会评价机制。

立足学生发展 健全教学管理闭环

聚焦培养目标 建立常态追踪机制

中国地质大学（北京）材料科学与工程学院以服务国家战略需求为核心，构建以思政教育引领，加强基础教育、强化实践能力、强调创新能力的“一引三强”的育人体系，具体成效如下：

德能并重：牢筑师德根基

以评促建：巩固本科地位

笃心施教：构建高水平菁优教师团队

矢志育人：打造全链条高质量学生培养模式

产教融合：优质人才培养机制卓著

实践育人：为学生就业创业保驾护航

材料科学与工程学院发挥材料科学与工程国家级一流专业的优势，围绕“地质资源综合利用与新材料”的专业特色，提出了以思政教育引领，加强基础教育、强化实践能力、强调创新能力的“一引三强”材料类人才培养新模式，实现有理想、厚基础、重实践、敢创新的“新工科”人才培养。

学院成立由书记、院长担任组长的审核评估工作领导小组，全面统筹领导、组织和推进学院本科教育教学审核评估工作。制定学院迎评工作方案，明确迎评工作的任务目标、日程安排。召开工作部署会和推进会，布置和协调自评报告撰写、教学档案整理等工作，全面检查审核评估工作情况及存在的问题。各系动员全体教师，确保全员参与、全员投入。各系各专业完成各专业自评报告和所有课程、毕业设计（论文）的教学档案规范、支撑材料整理工作。学院汇总相关材料，完成学院自评报告撰写工作。